La verdadera imprudencia pedagógica no reside en adoptar la máquina demasiado rápido, sino en fingir que el futuro puede ser postergado por un reglamento
Colombia no tiene que escoger entre reconstruir y crecer, ni entre exigir formalidad y hacerla posible. Debe hacer ambas cosas al mismo tiempo
Deje de contar incidentes y empiece a medir capacidad. Inventaríe cada agente activo, qué toca y con qué credencial, y dele el mínimo acceso, nunca el de quien lo instaló.
