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EDUCACIÓN

Harvard y Stanford, dos de las instituciones que son cuna de millonarios en el mundo

lunes, 27 de abril de 2026

Harvard y Stanford, cuna de millonarios

Foto: Gráfico LR

El acceso a redes de contacto, capital de riesgo y un entorno económico favorable pesa tanto como la formación académica en la creación de fortunas

El lugar donde estudiaron muchos de los multimillonarios del mundo se repite más de lo que parece. Un informe de 2026 realizado por EssayHumanizer, con base en datos de Forbes, revisó 3.184 grandes fortunas y encontró que varias de ellas provienen de las mismas universidades.

En el primer puesto aparece la Universidad de Harvard con 134 multimillonarios egresados. Luego están la Universidad de Stanford con 86 y la Universidad de Pensilvania con 63. Más atrás se ubican el Instituto Tecnológico de Massachusetts con 39 y la Universidad de Zhejiang con 36. En ese grupo se concentran varias de las universidades que, además de su prestigio, mantienen una relación directa con ecosistemas empresariales y tecnológicos altamente dinámicos.

Gráfico LR

Remi Stellian, profesor de la facultad de Ciencias Económicas de la Pontificia Universidad Javeriana, explica que el punto no es únicamente la formación académica. “Estas universidades no solo transmiten conocimientos teóricos y prácticos, también tienen una gran proximidad con redes de capital de riesgo que están dispuestas a invertir en proyectos riesgosos, en especial en proyectos desarrollados por sus propios alumnos. A eso se suma una cultura institucional que promueve el emprendimiento y la toma de riesgos, lo que hace que, cuando se multiplican estos proyectos, al menos uno termine siendo exitoso”, afirmó.

En el listado también aparecen la Universidad de Columbia con 35 multimillonarios y la Universidad Estatal de Moscú con 34. Se suman la Universidad del Sur de California con 33, y la Universidad de Yale junto con la Universidad de Mumbai con 31 cada una. Allí ya se observa una mayor diversidad geográfica, aunque las instituciones estadounidenses siguen dominando de manera clara.

El informe también muestra el peso de Asia. La Universidad de Tsinghua llega a 30 multimillonarios y la Universidad de Pekín a 22. “El avance de China en ciencia e innovación ha sido muy rápido. Eso crea condiciones para que surjan proyectos que luego pueden convertirse en grandes patrimonios”, señaló Stellian.

Más abajo están la Universidad de Nueva York con 23 y la Universidad de Princeton con 22, junto a la Universidad de Londres con 21. Con 20 aparecen la Universidad de California, Berkeley, la Universidad de Chicago, la Universidad de Oxford y la Universidad de Delhi. La lista cierra con la Universidad de Cornell con 18.

Stellian también señala el papel de las redes. “Entrar a estas universidades es acceder a una red de contactos muy amplia. El networking influye porque conecta a los estudiantes con personas de la elite económica, lo que facilita el acceso a oportunidades laborales o a financiamiento para proyectos”, añadió. “La formación universitaria por sí sola no puede explicar esta tendencia. Influyen el entorno familiar, el capital social, cultural y económico, así como la disposición a asumir riesgos. La universidad actúa como un catalizador donde se combinan todos esos elementos”, complementó. A esto se suman factores externos como el contexto económico, el acceso al crédito y las condiciones de mercado en cada país, los cuales pueden facilitar o limitar que esos proyectos crezcan.

LOS CONTRASTES

  • Remi StellianProfesor de la Facultad de Ciencias Económicas

    “El auge de universidades asiáticas responde al avance en innovación y ciencia. Ese desarrollo impulsa emprendimientos que hoy en día generan grandes patrimonios”

El informe muestra que la concentración de multimillonarios en ciertas universidades se mantiene, pero también que el mapa se está moviendo progresivamente. Asia gana espacio y otras regiones empiezan a aparecer, aunque todavía lejos de los primeros lugares. Esa combinación entre formación, contactos y entorno económico sigue marcando diferencias en los resultados.

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