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Con los acuerdos que se gestan con las Farc en La Habana, nuevos escenarios se abren para estimular la creatividad en función del éxito de los mismos; sin duda alguna, un nuevo país construiremos, tarea en la cual todas las instituciones son corresponsables. La educación, entre otras. Atractivo desafío para la inteligencia.
La educación es una de las líneas principales del Plan Nacional de Desarrollo y es asunto prioritario en las agendas de las autoridades regionales y locales recientemente posesionadas, las cuales tendrán grandes responsabilidades, pues la paz se construye desde, para y con las regiones. La Constitución Nacional ( Art. 67) señala la educación como derecho fundamental de los ciudadanos:
“La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia…y para la protección del ambiente. El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación”
Tendremos en las aulas de escuelas, colegios y universidades estudiantes de familias víctimas del conflicto y estudiantes vinculados a familias victimarias, en las que se debe dar un intercambio civilizado de ideas. Delicado papel corresponderá a los docentes: estimular la convivencia, el análisis crítico y complejo, el respeto por el pluralismo y a la dignidad humana, alejado de prejuicios y posturas excluyentes. Docentes que no entiendan este reto, serán factores generadores de conflicto. Debe tenerse en cuenta que “ … la enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad ética y pedagógica…” (Art. 68, Const. Nal.)
Colombia necesita educadores para la paz y la convivencia, no para la guerra, ni la intolerancia, ni el dogmatismo.
La Ley 115 de 1994 señala los fines del servicio educativo ( Art. 5): “La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad ”
Con el Decreto No. 1038 (mayo 25/2015) se reglamenta la Ley 1732 de 2015 correspondiente a la implementación de la Cátedra de La Paz en todos los establecimientos educativos. Se pretende estimular diálogos entre los estudiantes para la construcción conjunta de una Colombia en paz, la cual solo es posible con ciudadanos de “buena voluntad” como cantaban los ángeles en la Noche de Navidad.
Un valioso aporte brindarán todas las instituciones educativas, públicas y privadas, al incluir, teniendo en cuenta su proyecto educativo institucional y su modelo pedagógico, la Cátedra de La Paz, la cual deberá estar articulada con alguna de las siguientes áreas del conocimiento: I) ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia, II) ciencias naturales y educación ambiental, o III) educación ética y en valores humanos. Objetivo : formar competencias ciudadanas en estudiantes para la convivencia pacífica, la participación democrática, la equidad, la pluralidad y el respeto por los Derechos Humanos; el desarrollo sostenible y ambientalmente responsable.
Recordemos a Ghandi: “ojo por ojo y el mundo quedará ciego”.
En mis tiempos de estudiante en el MIT, el denominado “soccer” era un deporte casi desconocido que jugaban los estudiantes extranjeros
Alfabetizar en uso responsable, enseñar a citar la herramienta y cultivar una cultura de honestidad no es un accesorio: es el corazón de la formación en un mundo con IA
Cuando un motor de lead scoring, credit scoring o asignación de recursos se entrena con datos históricos sesgados, reproduce los patrones del pasado y los eleva a la categoría de verdad algorítmica
