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Panorama de educación de los países de la Ocde
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El nivel educativo ha alcanzado máximos históricos, alrededor de la mitad de los adultos jóvenes de los países de la Ocde han completado la educación universitaria
El nivel educativo ha alcanzado máximos históricos en los países que pertenecen a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, Ocde, sin embargo, para Colombia la educación aún es un problema que necesita solución.
Según el último informe presentado por la Ocde, el país cafetero se ubica en la penúltima posición de las personas que inician una carrera universitaria pero no la culminan; es decir, más de 50% de los estudiantes colombianos no terminan la carrera universitaria luego de empezar. De la tasa de finalización, de las personas que inician una carrera cerca de 15% logran terminarla a tiempo; por otro lado, el siguiente índice refleja que alrededor de 32% si logra culminar la carrera pero luego de un año de haberla empezado; y, por último, cerca de 42% de los estudiantes la finalizan luego de tres años de empezar.
Sin embargo, el nivel educativo de los países de la Ocde alcanzó máximos históricos pese a los diferentes inconvenientes de acceso a la educación; alrededor de 48% de los adultos jóvenes han completado la educación terciaria, es decir, una carera universitaria. Este dato refleja un aumento significativo en el último siglo ya que, se ubica en 27% en 2000. Además, según el informe estas personas que logran graduarse suelen disfrutar de ingresos más elevados, mayor estabilidad laboral y mejor estado de salud.
El panorama de la educación de los países de la Ocde señala que, pese al crecimiento general del nivel de educación terciaria, el contexto familiar siguió condicionando en gran medida a los alumnos que cursan un título universitario. En los últimos años, el factor familiar ha influido de manera significativa ya que, en 2023, únicamente 26% de los adultos jóvenes de familias con un nivel educativo inferior obtuvo un título universitario, esto frente a 70% de adultos jóvenes de familias con un alto nivel educativo.
“Alinear la educación con las necesidades del mercado es clave, el desfase entre competencias y necesidades laborales tiene costo en los salarios y en la productividad”.
Sin embargo, Colombia mantiene un bajo porcentaje en el nivel educativo debido a diferentes factores estructurales que limitan el acceso y la permanencia de los estudiantes dentro de las universidades; por otro lado, la desigualdad social y económica hace que muchas familias enfrenten diferentes dificultades bien sea para útiles escolares, transporte o alimentación, lo que provoca que no se logre culminar la carrera completa, especialmente en zonas rurales. Además de esto, pese a que la cobertura educativa logró un asenso en los últimos años, aún es insuficiente en regiones apartadas; estas condiciones generan brechas significativas entre la educación en áreas urbanas y rurales, afectando el rendimiento del país en estos estudios.
Adicionalmente, los adultos jóvenes enfrentan una incertidumbre entre decidir si estudiar o trabajar, lo cual hace que en muchos de los casos no se inicie una carrera universitaria o, por otro lado, que no se culmine.
El otro aspecto clave que enfrenta el país es la calidad de enseñanza en las universidades bien sea públicas o privadas, ya que, el país tiene problemas en la formación de los docentes, a esto sumado la baja inversión en ciencia y tecnología, lo que limita el diseño de programas académicos que respondan a las necesidades del mercado laboral y de la sociedad actual.
Sin embargo, según el informe presentado por la Ocde, las bajas tasas de finalización de la educación universitaria también debilitan el retorno de la inversión pública, agravan la escasez de competencias y limitan el acceso a oportunidades. En cerca de 32 países miembros y asociados de la Ocde, únicamente 43% de los estudiantes de grado obtienen el título a tiempo, y, cerca de 70% lo hacen en tres años luego de la fecha estipulada; dentro de estos graduados, las tasas de la población masculinas son más bajas que las femeninas, ya que, de los hombres, 63% se gradúa, mientras que las mujeres logran terminar 75%.
Según la Ocde, los sistemas de educación universitaria deben mantener unos estándares rigurosos, incluso cuando amplíen el acceso a ellos, además, proporcionar un apoyo personalizado a los estudiantes que llegan con formaciones previas distintas. Pese a que en los últimos años, el nivel educativo incrementó, aún existen barreras de acceso dentro de la Ocde. Sin embargo, Colombia aún está lejos de esta realidad ya que, se ubica en el penúltimo lugar, solamente antecedido por Chile; en el país cafetero, cerca de 15% de las personas que se matriculan anualmente, logran graduarse en el tiempo estipulado.
Irlanda, Reino Unido y Turquía, los líderes en el ranking del sistema educativo
Dentro de los países que cuentan con mayor porcentaje en la culminación de los estudios de sus alumnos se encuentra Irlanda, Reino Unido y Turquía. Como líder del ranking se encuentra Irlanda, ya que, cerca de 68% de las los estudiantes que entran a la universidad se gradúan a tiempo, 75% al año y 76% luego de tres años; posteriormente se encuentra Reino Unido, de sus estudiantes universitarios cerca de 67% se gradúan en lo estipulado, más de 80% luego de un año y 82% luego de tres años; completando el ranking está Turquía.
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