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Aseguró que los rezagos de la educación escolar es similar entre un estudiante perteneciente a un país desarrollado y otro que no
El ministro de Educación, Alejandro Gaviria, se refirió a la urgencia que tiene el sector de la educación de equilibrar los aprendizajes después de la pandemia. Hizo mención al respecto durante su participación en la Cumbre Mundial sobre la Transformación de la Educación en Nueva York.
Durante el encuentro convocado por Naciones Unidas, Gaviria afirmó que es preciso aunar esfuerzos y compartir ideas para afrontar la crisis del sector puesto que la urgencia está para los países desarrollados como para los que no.
“Si uno hace zoom en alguna escuela rural, en algún país no solamente en desarrollo sino desarrollado, vamos a encontrar muchos niños con grandes rezagos escolares, niños en tercero o cuarto de primaria que no saben leer”, anotó el jefe de esta cartera.
Bajo este panorama, se refirió a la urgencia de concertar políticas orientadas a solucionar las pérdidas de aprendizajes. Anotó que de no ponerse entre los asuntos importantes de la agenda, esto podría convertirse en un problema de mayor escala en el futuro.
“Es un problema que puede generar más deserción más adelante y que se puede convertir en una fábrica de desigualdad, que puede borrar los procesos sociales en educación en los que el mundo invirtió muchos recursos”, señaló.
Algunos mandatario tuvieron altos niveles de aprobación por sus gestiones, pero también fuertemente criticados por asuntos de gobernabilidad
La cartera de Relaciones Exteriores insistió que la mejor forma de resolver las diferencias es a través de los canales diplomáticos como lo establece el derecho internacional
Este bajo monto en comparación con otros meses, fue solo superado tan solo por el valor registrado en febrero cuando se alcanzaron US$1.031,63 y en enero con US$1.009,66
