domingo, 6 de diciembre de 2020

La Ministra de educación, María Victoria Angulo dijo que están comprometidos para garantizar más y mejores espacios de aprendizaje

Ximena González - xgonzalez@larepublica.com.co

Una de las principales apuestas para mejorar la calidad en la educación es reducir el déficit de infraestructura educativa en las regiones. Por eso, al inicio del actual Gobierno se realizó un diagnóstico sobre el estado de las obras que reveló que, en los 541 proyectos existentes para colegios nuevos o ampliación, seis de cada 10 incumplieron con la ejecución y solo 40 proyectos habían sido entregados, es decir el (8%), y 70% de los proyectos se encontraba en riesgo medio alto o alto, sin que se hubieran adoptado las terminaciones anticipadas por incumplimiento, contempladas en los contratos, afectando a las comunidades educativas.

Ante este panorama y con el fin de desentrabar la ejecución de los proyectos de infraestructura educativa, el Gobierno del presidente Iván Duque, a través del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (Ffie), tomaron decisiones técnicas, jurídicas, presupuestales y administrativas para darle impulso nuevamente a estas obras.

Gracias a ello, hoy 236 de estas obras fueron reasignadas a nuevos contratistas para continuar su ejecución y nueve están próximas a ser reasignadas y seis proyectos más se reasignarán una vez culmine el proceso de análisis a cargo de las Entidades Territoriales Certificadas correspondientes.

Además, con el fin de identificar y solucionar alertas tempranas que afectan el desarrollo de los proyectos, hoy el Ffie hace un seguimiento permanente, fortaleciendo la articulación entre las entidades territoriales, los contratistas de obra, de interventoría, los supervisores.

"Estamos comprometidos con los niños y niñas de nuestro país, trabajamos en equipo para garantizar más y mejores espacios de aprendizaje. Ya hemos entregado 136 colegios en todo el país, lo que significa que hemos triplicado los colegios construidos en el territorio nacional. Sumados a los 40 colegios que se recibieron, son 176 colegios nuevos, que representan 2.580 aulas nuevas y 934 renovadas, para que los estudiantes puedan disfrutar de ambientes de aprendizaje adecuados, avanzar en sus procesos educativos y aportar en la búsqueda de una educación de calidad", destacó la ministra de Educación, María Victoria Angulo.

Por su parte, Adriana González, gerente del Ffie agregó “el Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa hace equipo con el Ministerio de Educación y las entidades territoriales con el fin de llevar a cabo 541 colegios nuevos o ampliados, además de 668 mejoramientos en sedes rurales en todo el país, antes de terminar este Gobierno en 2022.”.

En lo que respecta a los mejoramientos rurales, la Ministra de Educación explicó que esta estrategia, permite adecuar o mejorar Instituciones Educativas que presentan deterioro físico por el uso, desgaste, antigüedad, emergencias, factores ambientales o falta de mantenimiento.

"Centramos nuestra mirada en las zonas apartadas y rurales del país, buscamos cerrar las brechas de infraestructura entre lo urbano y lo rural, que aporten al bienestar y a los procesos de aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes, maestros y directivos", destacó Angulo

En ese sentido, la Ministra dijo que ya se han iniciado 219 proyectos de mejoramiento y renovación en aula en los departamentos de Antioquia, Arauca, Bolívar, Boyacá, Caldas, Caquetá, Cauca, Cesar, Córdoba, Cundinamarca, Huila, Magdalena, Meta, Nariño, Norte de Santander, Risaralda, Sucre, Tolima y Valle del Cauca, que beneficiarán directamente a 57.946 niños, niñas y jóvenes para que puedan disfrutar de mejores espacios de aprendizaje cuando retornen a las clases presenciales.

"Los mejoramientos rurales es una inversión 100% del Gobierno Nacional, son $191.000 millones para los 668 mejoramientos, hoy ya hemos entregado 44 y seguimos avanzando ", dijo la gerente del Ffie.

Los mejoramientos rurales incluyen adecuación a colegios; ampliación o restitución de ambientes de las residencias escolares, como dormitorios, áreas de bienestar, lavandería, servicios sanitarios y ampliación y adecuación de comedores y restaurantes escolare, lo que requiere nuevas redes eléctricas, hidrosanitarias y de gas, el mantenimiento de estructuras, cubiertas, fachadas, pisos y elementos no estructurales como pintura, impermeabilización y revestimientos.

La meta del Gobierno del presidente Iván Duque es cerrar brechas, para así generar mayores oportunidades a los niños y jóvenes con una educación de calidad a la que aporta la infraestructura educativa con más y mejores espacios de aprendizaje en el país.