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A comienzos de la década de 2000, la empresa Sofasa, representante de Renault en Colombia, lanzó por intermedio de una agencia una campaña publicitaria que causó revuelo; la estrategia giraba en torno a un personaje ficticio llamado Bob Harris, un estadounidense adinerado que, a través de anuncios en medios masivos, manifestaba su deseo de encontrar una mujer colombiana con quien formar una familia.
La campaña generó tal revuelo que las líneas telefónicas y la página web colapsaron ante la avalancha de respuestas, incluyendo propuestas de hombres y mujeres casadas.
La expectativa fue tan abrumadora que la fase inicial de la campaña, prevista para dos semanas, se acortó a una sola. Este fenómeno reflejaba el anhelo de muchos colombianos por mejorar su calidad de vida, incluso considerando la posibilidad de una relación con un extranjero como vía de escape.
Esta anécdota no solo refleja la ingeniosidad y efectividad de una campaña publicitaria bien ejecutada, sino también la desesperación y el anhelo de un futuro mejor que caracterizaba a muchos colombianos en ese momento.
A principios de los 2000, Colombia atravesaba una crisis profunda: el conflicto armado interno, el narcotráfico y la inseguridad eran parte del día a día de muchos. En este contexto, la figura de un extranjero millonario ofreciendo una vida mejor resonó fuertemente con aquellos que buscaban una salida a su difícil realidad.
Si hoy, en 2025, se lanzara una campaña similar, es probable que genere un impacto comparable o incluso mayor. La percepción del extranjero como símbolo de progreso y oportunidad sigue vigente en la sociedad colombiana; la situación económica y social actual ha llevado a que muchos vean en la emigración una solución a sus dificultades, y la idea de establecer una relación con un foráneo podría ser vista como una puerta hacia un futuro prometedor.
La comparación entre la realidad de finales de los años 90 y la actualidad es inevitable. Ambos períodos están marcados por desafíos en el orden público, problemas relacionados con el narcotráfico y, sobre todo, un profundo sentimiento de desesperanza que impulsa a muchos a buscar oportunidades fuera del país. Según datos de la Organización Internacional para las Migraciones, OIM, entre 2020 y 2023, más de 1,7 millones de colombianos han emigrado en busca de mejores oportunidades en el exterior.
Este éxodo masivo subraya la falta de confianza en la capacidad del país para ofrecer un futuro próspero y seguro; Este flujo migratorio ha sido constante, con un promedio de 1.200 ciudadanos participando diariamente en busca de mejores oportunidades. Los destinos más comunes incluyen Estados Unidos, España, México y Australia, lugares donde los migrantes esperan encontrar la estabilidad y el progreso que sienten que su país no les puede ofrecer.
Un Bob Harris hoy, se volvería viral en cuestión de horas. Las redes sociales y las plataformas digitales amplificarían el alcance del mensaje, y la respuesta podría ser aún más abrumadora que hace dos décadas. La desesperación y el anhelo de esperanza no han desaparecido; han crecido con todos los acontecimientos de los últimos años.
Colombia merece recuperar la esperanza y volver a ser un país donde sus ciudadanos quieran construir su futuro. No debería ser normal que la única alternativa para miles de personas sea irse, dejando atrás su familia, sus raíces y su identidad en busca de un futuro incierto en el extranjero, incluso con una pareja desconocida. Es urgente que el país ofrezca razones para quedarse, Colombia tiene todo para ser un lugar de progreso, pero necesita liderazgo, visión y compromiso para devolverles a sus ciudadanos la confianza para soñar y prosperar.
Hay líderes que, mientras los indicadores son positivos, hablan de trabajo en equipo, confianza y propósito. Pero basta un trimestre difícil para que aparezcan el control excesivo
El régimen presidencial que se ha diseñado es fuerte. Por ese motivo, conviene limitar el tiempo de quien lo ejerce a cuatro años, sin posibilidad alguna de reelección. Es preferible disponer de instituciones fuertes a depender de líderes providenciales
Hace unas semanas leí sobre Alpha School, un modelo educativo que utiliza inteligencia artificial para personalizar gran parte del aprendizaje académico y dedicar más tiempo al desarrollo de habilidades humanas. No sé si ese será el colegio del futuro. Lo interesante es la pregunta que plantea: ¿qué debemos enseñar cuando el conocimiento deja de ser el principal factor de diferenciación? Durante décadas, la educación tuvo un propósito claro. La escuela transmitía conocimientos y la universidad formaba especialistas. En un mundo donde acceder a la información requería tiempo y esfuerzo, ese modelo tenía sentido. Hoy cualquier estudiante puede pedirle a una inteligencia artificial que explique un concepto, resuelva un problema o resuma un libro en segundos. Si la información dejó de ser escasa, la ventaja competitiva ya no será saber más. Será pensar mejor. Eso exige replantear nuestras prioridades. El pensamiento crítico deja de ser una habilidad complementaria para convertirse en el centro de la educación. No porque las respuestas hayan perdido importancia, sino porque ahora cualquiera puede obtenerlas. Lo realmente valioso será distinguir entre información y evidencia, identificar sesgos, conectar disciplinas y ejercer buen juicio cuando no existe una solución evidente. Los líderes más admirados rara vez son quienes tienen todas las respuestas. Son quienes hacen las preguntas que los demás no habían considerado. Saben simplificar problemas complejos, escuchar perspectivas distintas, cambiar de opinión cuando la evidencia lo exige y decidir aun cuando la información es incompleta. Esas capacidades no pertenecen a ninguna profesión en particular. Son el resultado de una formación amplia, de la curiosidad intelectual y de la disposición a cuestionar incluso las ideas propias. Si la inteligencia artificial obliga a replantear la educación, quizá el mayor cambio no sea tecnológico, sino filosófico: volver a enseñar a pensar. Curiosamente, esta transformación nos acerca a los grandes pensadores del Renacimiento. Estos no entendían el saber como compartimentos aislados. Leonardo da Vinci fue artista, ingeniero, anatomista e inventor porque comprendía que la innovación nace al conectar ideas. Los problemas que hoy enfrentan las empresas tampoco pertenecen a una sola disciplina. La inteligencia artificial, la geopolítica, la transición energética o el envejecimiento de la población exigen integrar tecnología, economía, derecho, psicología y ética. Formar líderes implica mucho más que desarrollar una buena capacidad analítica. También exige aprender a enfrentar la incertidumbre, asumir riesgos y entender que el fracaso forma parte del aprendizaje. Es allí donde se construyen el carácter, el juicio y la resiliencia. La inteligencia artificial puede reducir el esfuerzo necesario para aprender, pero no puede reemplazar las experiencias que forman el carácter. La discusión sobre la educación suele concentrarse en cuánto tiempo pasarán los estudiantes utilizando inteligencia artificial. La pregunta es más bien qué tipo de líderes queremos formar cuando todos tendrán acceso al mismo conocimiento. Las organizaciones y el mundo necesitan personas capaces de razonar con independencia, conectar perspectivas distintas, ejercer buen juicio, convertir la adversidad en aprendizaje e inspirar a otros para resolver problemas complejos. Esa ha sido siempre la esencia del liderazgo, y ninguna inteligencia artificial podrá reemplazarla
