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INTERNET ECONOMY

¿Las carreras se acaban en la era IA?

sábado, 28 de marzo de 2026

El Future of Jobs Report 2025 del Foro Económico Mundial ubica entre las habilidades más valoradas el pensamiento analítico, la resiliencia, la flexibilidad y también el liderazgo y la influencia social

María Lucía Pérez Ramírez

En los últimos meses han circulado en redes sociales y algunos medios titulares que sugieren que estudiar Administración de Empresas podría ser una mala decisión en la era de la inteligencia artificial. La idea se repite con frecuencia: si las máquinas pueden analizar datos, automatizar procesos y optimizar decisiones, ¿qué papel queda para quienes se forman en negocios?

La pregunta es válida. Pero la respuesta, si se observa con mayor profundidad, apunta en una dirección distinta: en un mundo cada vez más complejo y tecnológico, la formación en administración de empresas no pierde relevancia; por el contrario, se vuelve aún más importante.

En Colombia, la formación en administración y negocios sigue teniendo un peso estructural dentro de la educación superior. Según el Observatorio Laboral para la Educación, OLE, del Ministerio de Educación, en 2023 se otorgaron 534.942 títulos de educación superior en el país, y los campos Administración de Empresas y Derecho aparecen entre las áreas con mayor presencia dentro del sistema; además, el propio OLE destaca programas con altos niveles de vinculación laboral, especialmente en áreas asociadas con gestión, procesos administrativos, recursos humanos y riesgo.

Más allá de las cifras, hay una señal de fondo que vale la pena destacar: incluso en un contexto de aceleración tecnológica, las organizaciones siguen demandando perfiles capaces de coordinar recursos, liderar personas, gestionar el cambio y convertir la información en decisiones sostenibles.

La evidencia internacional refuerza esta idea. El Future of Jobs Report 2025 del Foro Económico Mundial ubica entre las habilidades más valoradas el pensamiento analítico, la resiliencia, la flexibilidad y también el liderazgo y la influencia social. Es decir, el futuro del trabajo no se explica solo por capacidades técnicas o digitales; depende también, y cada vez más, de habilidades humanas para interpretar, decidir, priorizar y conducir transformaciones.

La IA puede automatizar tareas, analizar grandes volúmenes de información y mejorar la eficiencia operativa, pero hay algo que todavía no puede reemplazar: el criterio humano. Las organizaciones necesitan personas capaces de interpretar contextos complejos, tomar decisiones en escenarios de incertidumbre, integrar tecnología con estrategia y liderar equipos hacia objetivos comunes. Hoy, más que nunca, el liderazgo se convierte en una competencia crítica. Las empresas enfrentan transformaciones profundas: digitalización acelerada, cambios regulatorios, transición energética, nuevas dinámicas del comercio global y expectativas sociales cada vez más exigentes. En ese contexto, el reto no es solo operar tecnología, sino comprender cómo usarla estratégicamente para crear valor. Ese es el papel del administrador contemporáneo: ser un puente entre la tecnología, las personas, el negocio y la sociedad. Un traductor de complejidades.

Desde mi experiencia profesional, puedo afirmar que la formación en administración de empresas ofrece una de las mayores versatilidades en el mundo profesional. Permite emprender, liderar organizaciones, acompañar procesos de transformación, participar en juntas directivas e impulsar proyectos de innovación. En un entorno laboral cada vez más dinámico, esa capacidad de adaptarse y moverse entre distintos campos se convierte en una ventaja competitiva. La discusión sobre las profesiones del futuro suele centrarse en cuáles desaparecerán por efecto de la tecnología. Sin embargo, la historia muestra que las grandes transformaciones tecnológicas no eliminan la necesidad de liderazgo; la amplifican.

La IA cambiará muchas tareas, incluso la manera en que se toman decisiones dentro de las organizaciones, pero no la capacidad de liderar personas.

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