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En interacciones con niños chicos, las mamás estadounidenses usan términos numéricos el doble de veces cuando hablan con niños en lugar de niñas, según un equipo encabezado por Alicia Chang, de la Universidad de Delaware.

El estudio de 32 niños de 2 años de edad también encontró que las mamás usan cuantificaciones explícitas (por ejemplo, “cuatro crayones”) con 2.7 veces más frecuencia cuando hablan con niños.

Aunque el uso de lenguaje estereotípico por género pudiera ser inadvertido, investigaciones previas muestran que puede afectar los intereses de los niños y la percepción sobre su propia competencia numérica, sugieren los investigadores.

(Fuente: Revista de Psicología Social y del Lenguaje).