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Un estudio de EY Parthenon evidenció que solo 6% de los estudiantes universitarios se sienten a gusto con las clases virtuales
Uno de los sectores que se vieron obligados a reinventarse de forma acelerada durante la pandemia fue el de la educación pues, de un momento a otro, las clases se volvieron virtuales y los docentes se vieron obligados a replantear sus métodos.
De acuerdo con un estudio realizado por EY Parthenon, que encuestó a más de 1.000 estudiantes de educación superior en Colombia, Perú y México, el esquema de enseñanza predilecto continúa siendo el presencial, sin embargo, entre los universitarios se han popularizado los programas híbridos, y cada vez más estudiantes consideran terminar sus estudios en esa modalidad.
“En Colombia entre 30% y 47% de los estudiantes de educación superior consideran terminar sus estudios de manera remota, en comparación con el 6% y 11% de los estudiantes que tenían en cuenta esta posibilidad antes de que comenzara la pandemia” dijo Juan Felipe Arango, líder de EY Parthenon en Colombia. Esto, a pesar de que solo 6% de los estudiantes universitarios se sienten a gusto con las clases virtuales.
Esto obedece a que perciben que los docentes no han adaptado el material a los cursos en línea. De hecho, 28% cree que la calidad del material educativo ha disminuido, y 26% cree que las clases se volvieron más difíciles. A pesar de eso, consideran que la infraestructura tecnológica sí es la adecuada.
Entre las plataformas para clases Zoom fue la ganadora, pues 42% de las instituciones la usaron.
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