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Ministra de educación, Aurora Vergara Figueroa, habló sobre los ambientes educativos protectores
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Entre las medidas también están promover a realizar un análisis detallado de los riesgos y de los impactos asociados al Fenómeno de El Niño
Ante la declaratoria de situación de desastre nacional emitida por el Gobierno Nacional mediante el Decreto 037 de enero 27 de 2024 para hacer frente a los eventos climatológicos que afectan al país a raíz de las altas temperaturas, la disminución de las lluvias y el incremento de incendios forestales, el Ministerio de Educación se pronunció con respecto a las instituciones educativas del país y sus medidas para proteger a los estudiantes.
"Desde el Ministerio de Educación se hizo la activación inmediata del diálogo con las Entidades Territoriales y las Instituciones de Educación Superior de las regiones afectadas con el propósito de monitorear y diagnosticar las condiciones que podrían afectar la continuidad de las labores académicas y las actividades educativas en todos los niveles", dicen en un comunicado.
Estas medidas se toman en el marco de la estrategia sectorial de la Gestión Integral del Riesgo Escolar, Gire, "El sector educativo se prepara frente al fenómeno del Niño", respaldada posteriormente en la Circular N° 065 del 18 de diciembre de 2023 emitida por la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres, Ungrd.
Los #SIMES, Sistemas Integrados de Educación Media y Superior en zonas de ruralidad dispersa, llevan a los jóvenes de los territorios donde más lo necesitan oportunidades para cursar media y transitar a superior.
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Aluden a tomar medidas específicas para mitigar los efectos de la sequía, las variaciones en el rendimiento de los cultivos, la disminución del caudal de los ríos, el incremento en el riesgo de incendios forestales y los posibles racionamientos de agua, entre otros.
Entre las medidas también están promover a realizar un análisis detallado de los riesgos y de los impactos asociados al Fenómeno de El Niño, así como de las posibles afectaciones derivadas; tener más articulación con los Consejos Municipales y Departamentales de Gestión de Riesgo de Desastres para información actualizada; realizar capacitaciones periódicas para docentes, estudiantes y padres de familia sobre los procesos de la Gestión Integral del Riesgo Escolar y realizar un inventario de los recursos de primeros auxilios.
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