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ECONOMÍA En Colombia, 70% de los niños tiene nivel de educación inferior
miércoles, 8 de octubre de 2014
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Colprensa

Son cinco metas las que tiene el Ministerio para lograr ese objetivo, según señaló Parody: jornada única, excelencia docente, Colombia bilingüe, Colombia libre de analfabetismo y educación superior con acceso, calidad y pertinencia, todos en busca de cambiar la tendencia a empeorar que tiene actualmente el país. 

Según la Ministra, después de hacer las pruebas Saber, cuya intención es evaluar el estado de la educación, los resultados aterran. "Las pruebas se hacen a tercero, quinto, noveno y once y nos va mejor en tercero que en quinto en pruebas saber. En matemáticas, el nivel insuficiente esta en 20% y el avanzado en 23%, mientras que en quinto el insuficiente llega al 37% y el avanzado disminuye a 13%. En noveno lo que sucede es que nos mediocrizamos, el insuficiente ya no esta en 37%, sino en 20%, pero el mínimo, que es el nivel que sigue, crece y llegamos casi al 60%, lo que significa que tenemos casi al 70% de los estudiantes en inferior y mínimo", aseguró Parody. 

Además, indicó que tras revisar las pruebas Saber 11, "aparece otro punto que nos revela como país y sociedad porque al calendario A le va peor que al B y ¿cuántos colegios oficiales hay en B? Ninguno", lo que según ella muestra la inequidad que tiene el país porque, "no es posible que los niños que paguen más tengan mejores resultados en matemáticas". 

Por esto, señaló que este foro especializado en matemáticas, que inicia este miércoles y termina el viernes 10 de octubre, busca que a partir de esa ciencia se consiga la equidad que tanto le falta al país. "Las matemáticas desarrollan otras habilidades distintas a sumar y restar, el matemático desarrolla un pensamiento donde tiene un diagnóstico y una solución, tan necesario en nuestro país, la forma de pensar las matemáticas hace que la gente piense diferente, hacia la solución y no hacia el conflicto que es nuestra tendencia, por eso las matemáticas se vuelven tan esenciales para este país, para desarrollarnos como una sociedad de paz y con equidad" 

Propuestas del Ministerio 
Como mencionó la ministra, son cinco las líneas estratégicas que se manejarán e hizo énfasis durante el foro el lograr la unificación de la jornadas, que según ella, también permiten que las brechas sean cada vez menos amplias. 

"En Colombia la educación de una sola jornada permite que los niños estudien más de ocho horas, sin embargo, hay ocho millones y medio de niños que tienen acceso a solo seis horas o menos y no tienen cómo pagar refuerzo; por eso la jornada única, que saldrán los lineamientos la otra semana, serán para reforzar matemáticas ciencias y lenguaje por eso la ampliación de las horas", explicó Parody. 

A esto, añadió que ya será una realidad en los municipios que ya están listos para enfrentar el cambio, como Manizales, Medellín, Envigado, Duitama, y otros, además, afirmó que el Ministerio va a poner todo de sí para hacer eso posible. "Ya nos pidieron almuerzos para los niños, ampliaciones de las instalaciones y lo vamos a hacer porque podemos hacerlo", afirmó la ministra Parody. 

Asimismo, resaltó que se entregarán 10.000 becas para todos aquellos que no tienen las mismas posibilidades de esos que pagan más por la educación. 

Entre otras de las metas está la excelencia docente que se ha convertido en uno de los temas claves del Ministerio, razón por la que se entregarán becas para maestros, para así garantizar que la educación que reciben los pequeños venga de personas idóneas para hacerlo. 

De este modo, la jefe de la cartera educativa instaló el foro con el que pretenden que Colombia sea un país mejor, porque la educación es el pilar fundamental para la construcción de la paz ", concluyó. 

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