La brecha de acceso a internet entre colegios públicos y privados se ubicó en 64 pp

De 53.066 sedes evaluadas por el Dane para medir la educación formal en el país, 92,5% (que corresponden a 49.084 establecimientos) contaban con algún bien o servicio en 2021.

El servicio de electricidad fue el de mayor participación tanto para el sector privado y público como para la zona urbana y rural. En todos los casos el indicador se ubicó por encima del 92% hasta llegar al 98,3%.

Los bienes TIC, es decir, la disposición de computadores de escritorio, portátiles y tabletas se ubicaron en el segundo lugar de esta medición, un puesto por encima del acceso a internet, el cual mostró señales de alarma por las diferencias en sus cifras relacionadas con el sector (público o privado) y la zona (urbana o rural).

Aunque en términos de servicios TIC (electricidad, televisión, línea telefónica, radio, servicio de red aérea local (LAN) e internet es evidente la ventaja que tienen los colegios privados sobre el sector público, y el área urbana sobre la rural; hay unos casos específicos donde la situación resulta más compleja.

Las brechas de acceso a internet entre los colegios públicos y privados es de 64 puntos porcentuales (pp); sin embargo, este dato se incrementa al compararse la zona urbana con la rural. En este caso, la distancia supera los 68 pp.

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En cuanto al servicio de red aérea local, la diferencia por sectores (público y privado) es superior a 50 pp; y 41 pp entre el casco urbano y rural.

Aunque la radio es el servicio con menor variación, igual mantiene la dinámica del resto; los colegios privados están 23,2 pp por encima frente a los del sector público y, 15,2 pp los de la zona urbana en comparación con las sedes de la ruralidad.