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0,78 de desviación estándar: El advenimiento del acceso a la banda ancha en las escuelas secundarias de Portugal llevó a una caída de 0,78 desviaciones estándar en las calificaciones académicas entre 2005 y 2009, dicen Rodrigo Belo, Pedro Ferreira y Rahul Telang, de la Universidad de Carnegie Mellon.
Los motivos no son claros; tal vez el acceso a la banda ancha ofrece a los estudiantes mayor distracción. Los investigadores dicen haber encontrado cierta evidencia de que el uso de Internet tiene un impacto adverso significativamente mayor en escuelas que permiten acceso a YouTube.
Fuente: Ciencia de Administración.
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